EL USO DE LAS TIC COMO ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA

  

    La ciencia, tecnología, innovación  han dado una acelerada transformación en nuestro mundo, el cual tenemos que presenciar y entender, con el fin de adaptarnos, es decir darle un uso adecuado, ya que es un complejo y rápido proceso que influye en nuestras vidas.  Más aún en  el aula de clase con jóvenes quienes se desenvuelven en este medio tecnológico, es allí donde surge la tarea docente, de aprovechar educativamente estas herramientas (TIC); involucrando las diferentes asignaturas que se imparten, entre una de estas se encuentra la Historia, considerada como una  ciencia cuyo objeto de estudio es el pasado de las sociedades humanas, sin embargo hoy día esta disciplina ha tenido un completo desinterés por nuestros adolescentes. Es debido a esto mi interés por esta publicación titulada,  el uso de las tic como estrategia para la enseñanza de la historia

 

      En un primer contexto  resalto la  historia como una ciencia social, que nos permite conocer la evolución de los procesos humanos, desde los orígenes de las primeras comunidades hasta la actualidad. Es decir, ella se ocupa del estudio de los acontecimientos relativos al hombre a lo largo del tiempo, tomando como base el análisis crítico de testimonios concretos y verídicos.  Considerada como una de las ciencias humanísticas que más utilidad le ha dado al ser humano no sólo para conocer el conjunto cultural de las diferentes civilizaciones que han pasado por la historia, sino también para permitirle construir su propia identidad, buscando y tomando datos de tiempos pasados.

    Ahora bien cuando leemos o estudiamos cualquier tema relativo a la Historia, nos parece que estamos frente a un mundo extraño o desconocido que cuesta entender, donde existen tantos datos, fechas, nombres, batallas, entre otros que no somos capaces de retener.  Sin embargo, estudiar Historia no es memorizar, no es empeñarse en recordar una serie de nombres y fechas; eso lo podemos encontrar en cualquier texto.

     Desde este punto de vista se detecta en las clases de historia actualmente, en  nivel de secundaria la apatía por parte de los estudiantes, quienes expresan que la clase les aburría, que no querían leer, argüían que la historia no tenía utilidad, entre otros y lo peor, algunos a la mitad de la clase presentaban adormecimiento. Esta situación es frustrante, es aquí donde te recomiendo  el uso de las siguientes estrategias que ayudan a la enseñanza de la historia, de manera significativa, una de estas son presentaciones usando el  programa, como  Power Point,  prize.com. donde no se debe abusar con el texto, máximo 6 ó 7 renglones por diapositiva. Debe existir congruencia entre el contenido y las imágenes, para que el alumno tenga la presencia auditiva y visual del planteamiento histórico propuesto. Es decir complementariedad dinámica entre imagen y texto.

Uso de alguna plataforma educativa como Moodle. Se pueden diseñar variadas estrategias didácticas en ella. Permite el acceso a muchas aplicaciones, recursos, ligas y servicios que pueden ayudar al aprendizaje del alumno.

 

Uso de líneas del tiempo. Permite la comprensión de las nociones de duración, sucesión y simultaneidad.. También es posible encontrar en Internet aplicaciones para elaborar líneas del tiempo, tales como Dipity (http://www.dipity.com/), Timetoast (http://www.timetoast.com/), Timerime (http://timerime.com/); entre otras.  

  

Implementación de videos a través https://www.youtube.com, el cual permite observar hechos y batallas históricas de manera más significativas

 

Finalizando, es importante señalar que las estrategias que se utilicen deben adaptarse al contexto del grupo, a la realidad existente en la institución.  De igual forma tomar en cuenta las características que estos presenten, ya que  nos encontramos con estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje tales como: auditivos, visuales, kinestésicos entre otros. 

  

Espero dicho artículo sea de ayuda, a cualquier docente o investigador, que desee actualizarse en el uso de las TIC, como estrategia dentro del aula para la enseñanza de cualquier asignatura. (Observar video).

Más adelante continuare publicando  el uso de otras estrategias, no olviden sus aportes y comentarios.